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新疆公務(wù)員考試行政職業(yè)能力測驗(yàn)試卷構(gòu)成說明
2010-06-13 14:56  華圖網(wǎng)校|http://www.htexam.net 點(diǎn)擊: 載入中...

  2010年新疆公務(wù)員考試正在緊張的進(jìn)行,華圖教育通過對歷年新疆公務(wù)員考試真題的研究,對新疆公務(wù)員考試《行政職業(yè)能力測驗(yàn)》試卷構(gòu)成進(jìn)行了以下歸納。

  數(shù)量關(guān)系

  數(shù)量關(guān)系包括數(shù)字推理和數(shù)學(xué)運(yùn)算兩種題型,題量少,但有一定難度。

  第一種題型:數(shù)字推理。每道題給出一個(gè)數(shù)列,但其中缺少一項(xiàng)或兩項(xiàng),要求應(yīng)試者仔細(xì)觀察這個(gè)數(shù)列各數(shù)字之間的關(guān)系,找出其中的排列規(guī)律,然后從四個(gè)供選擇的答案中選出最合適、最合理的一個(gè)來填補(bǔ)空缺項(xiàng),使之符合原數(shù)列的排列規(guī)律。

  例1:74,38,18,10,4,()。

  A. 2    B. 1    C. 4    D. 3

  答案:D

  華圖解析:(74+2) /2=38,(38-2) /2=18,(18+2) /2=10,(10-2) /2=4,故空缺項(xiàng)=(4+2) /2=3,本題正確答案選D。

  第二種題型:數(shù)學(xué)運(yùn)算。每道題給出一道算術(shù)式子,或者表達(dá)數(shù)量關(guān)系的一段文字,要求應(yīng)試者熟練運(yùn)用加、減、乘、除等基本運(yùn)算法則,利用基本的數(shù)學(xué)知識(shí),準(zhǔn)確、迅速地計(jì)算出結(jié)果。

  例2:某日小李發(fā)現(xiàn)日歷有好幾天沒有翻,就一次翻了6張,這6天的日期加起來數(shù)字是141,他翻的第一頁是幾號(hào)?()

  A. 18    B. 21    C. 23    D. 24

  答案:B

  華圖解析:設(shè)小李翻的第一頁是x號(hào),則可列方程如下:

  x+x+1+x+2+x+3+x+4+x+5=141

  解得x=21,

  故本題正確答案為B。

  言語理解與表達(dá)

  言語理解與表達(dá)一般包含一段話、一個(gè)句子或一篇短文,要求應(yīng)試者選出與所提要求最相符合的一項(xiàng)。

  例3:講誠信,就應(yīng)說到做到,對作出的承諾決不能_____。

  A. 食言    B. 失言    C. 逃避    D. 扯謊

  答案:A

  華圖解析:食言,不履行諾言,失信。失言,無意中說出不該說的話。逃避,躲開不愿意或不敢接觸的事物。扯謊,說謊。根據(jù)上下文,本題應(yīng)選A。

  例4:不抵抗主義我向來很贊成,不過因?yàn)橛行┢谙麡O,不敢實(shí)行。現(xiàn)在一想,這個(gè)見解實(shí)在是大謬。為什么?因?yàn)椴坏挚怪髁x面子上是消極,骨底里是最經(jīng)濟(jì)的積極。我們要辦事有成效,假使不實(shí)行這主義,就不免消費(fèi)精神于無用之地。我們要保存精神,在正當(dāng)?shù)牡胤接?,就不得不在可以不必的地方?jié)省些。這就是以消極為積極:沒有消極,就沒有積極。

  以上文字主要告訴我們( )。

  A. 我贊成不抵抗主義的理由

  B. 不抵抗主義貌似消極,實(shí)則積極

  C. 積極與消極其實(shí)只是相對意義上的哲學(xué)詞匯而已

  D. 要成功必須把有限的精力集中起來做最重要的事情

  答案: D

  華圖解析: 這是一道典型的意圖推斷題。這類題要求應(yīng)試者在把握文段表達(dá)含義的基礎(chǔ)上,要在一定程度上予以引申,不能簡單地?cái)嗳∽置娴奈牧x,首先排除A、B選項(xiàng)。本段文字是在論證不抵抗主義是積極還是消極,其深層意圖是不贊成把精力浪費(fèi)在無用之地,而應(yīng)把主要精力集中放在有用之事上。選項(xiàng)D符合,故選D。

  判斷推理

  判斷推理考查的題型題量最為豐富,難度的跳躍性也最大,以下簡要介紹之。

  第一種題型:圖形推理。每道題給出一套或兩套圖形,要求應(yīng)試者認(rèn)真觀察,找出圖形排列的規(guī)律,選出符合規(guī)律的一項(xiàng)。

  例5:從右邊四個(gè)備選項(xiàng)中選出最符合左邊圖形規(guī)律性的一項(xiàng)是( )。

  答案:B

  華圖解析:將“×”圖形看作4個(gè)筆畫構(gòu)成,則左邊4個(gè)圖形的規(guī)律是筆畫數(shù)依次增加2畫(1,3,5,7),符合此條件的下一個(gè)圖形應(yīng)是9畫,即B項(xiàng)正確。

  第二種題型:定義判斷。每道題先給出一個(gè)概念的定義,然后分別列出四種情況,要求應(yīng)試者嚴(yán)格依據(jù)定義選出一個(gè)最符合或最不符合該定義的答案。

  例6:缺陷補(bǔ)償是指個(gè)體在充當(dāng)社會(huì)角色時(shí)不可能事事成功,當(dāng)自我角色目標(biāo)失敗時(shí),常??赡軙?huì)對相關(guān)的社會(huì)角色的重要性做重新評價(jià),從而進(jìn)行自我定義以補(bǔ)償自己的角色缺陷。

  根據(jù)上述定義,下列屬于缺陷補(bǔ)償?shù)氖牵ǎ?/FONT>

  A. 小王認(rèn)為評上優(yōu)秀員工是晉升的關(guān)鍵,因此當(dāng)評選失利后決定在下一次評選中再接再厲

  B. 小張有份很不錯(cuò)的工作,他參加公務(wù)員考試是抱著試試看的態(tài)度,所以當(dāng)他得知自己沒有通過考試時(shí)并未覺得太遺憾

  C. 袁女士離婚后全身心投入工作,取得了很大成績,她認(rèn)為事業(yè)成功比婚姻幸福更為重要

  D. 黃某大學(xué)畢業(yè)后求職不順利,他覺得這是由于自己不是名牌大學(xué)畢業(yè)生,否則就業(yè)會(huì)容易得多

  答案:C

  華圖解析:選項(xiàng)中有“重新評價(jià)”的只有C項(xiàng)。

[NextPage]

  第三種題型:事件排序。每道題給出五個(gè)事件,接著給出四種假定發(fā)生順序的五個(gè)數(shù)字序列選項(xiàng),要求應(yīng)試者選擇其中最合乎邏輯的一個(gè)事件順序。

  例7:(1)列出每天的任務(wù)清單(2)在實(shí)際生活中奮斗

 ?。?)成功的喜悅(4)寫出使命宣言

  (5)把自己的理想細(xì)分為目標(biāo)

  A. 4—5—1—2—3    B. 1—5—2—3—4

  C. 2—3—5—1—4    D. 1—2—4—5—3

  答案:A

  華圖解析:按照由宏觀到微觀,由計(jì)劃到目標(biāo)實(shí)踐的順序來排列。先寫宣言,再細(xì)分階段目標(biāo),然后計(jì)劃每日任務(wù),最后按部就班進(jìn)行實(shí)踐,最后目標(biāo)成功達(dá)成。

  第四種題型:類比推理。給出一對相關(guān)的詞,然后要求應(yīng)試者仔細(xì)觀察,在備選答案中找出一對與之在邏輯關(guān)系上最為貼近或相似的詞。

  例8:武術(shù)∶太極拳

  A. 游泳∶跳水    B. 田徑∶跨欄

  C. 擊劍∶射擊    D. 舉重∶柔道

  答案:B

  華圖解析:考查屬種關(guān)系。武術(shù)包含太極拳,田徑包含跨欄項(xiàng)目。

  第五種題型:邏輯判斷。每道題給出一段陳述,這段陳述被假設(shè)是正確的,不容置疑的。要求應(yīng)試者根據(jù)這段陳述,選擇一個(gè)最恰當(dāng)答案,該答案應(yīng)與所給的陳述相符合,應(yīng)不需要任何附加說明即可以從陳述中直接推出。

  例9:只有部分人能德才兼?zhèn)?。有的人有“德”但缺乏“才”,而有的人有“才”卻沒有“德”。前者雖然對社會(huì)貢獻(xiàn)不大,但對社會(huì)沒有危害;后者“才”越大對社會(huì)危害就越大。

  由此可見()。

  A. “才”越大的人“德”越少    B. 有些人“才”越小對社會(huì)越有利

  C. “才”的大小不影響人對社會(huì)貢獻(xiàn)的多少    D. 應(yīng)當(dāng)使更多的人德才兼?zhèn)?/FONT>

  答案:B

  華圖解析:A、C、D項(xiàng)由題干不必然推出,均予以排除。B項(xiàng)可由“后者‘才’越大對社會(huì)危害就越大”推出,故本題正確答案選B。

  常識(shí)判斷

  常識(shí)判斷測查的內(nèi)容涵蓋法律、政治、經(jīng)濟(jì)、管理、歷史、自然、科技等方面,考查應(yīng)試者的綜合知識(shí)運(yùn)用能力。

  例10:兩千多年來,儒家思想之所以能夠長盛不衰,主要是因?yàn)椋ǎ?/FONT>

  A. 中國崇尚以德治國,儒家思想受統(tǒng)治階級(jí)重視

  B. 中國是禮儀之邦,儒教思想集禮教之大成

  C. 儒家思想本身具有兼容和發(fā)展的特性

  D. 其他思想對儒家思想不構(gòu)成威脅

  答案:C

  華圖解析:儒家思想,也稱為儒教或儒學(xué),是以“仁”為核心和“人為貴”的思想體系。儒家思想是中國最為重要的傳統(tǒng)文化,它既包含了中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)思想的主流,如仁政愛民、以德治國和尊師重教等;同時(shí)存在許多封建落后的內(nèi)容,如三綱五常、三從四德等。儒家思想之所以能夠長盛不衰可以從儒學(xué)的發(fā)展歷程看出:不論是董仲舒的“天人感應(yīng)”還是明清時(shí)候的“理學(xué)”等都顯示出儒學(xué)具有兼容和發(fā)展的特性。

  資料分析

  資料分析一般由3—4個(gè)材料構(gòu)成,材料可以是文字、圖形、表格,也可以是它們的綜合形式。針對一段材料一般有1—5個(gè)問題,應(yīng)試者需要根據(jù)材料所提供的信息進(jìn)行分析、比較、計(jì)算,從四個(gè)備選答案中選出符合題意的答案。

  例11:

  圖 2008年上半年上海市分國別入境旅游外國人數(shù)

  1.2008年上半年,上海市入境旅游的日本游客約為美國游客的( )。

  A. 4倍    B. 3倍    C. 2倍    D. 0.5倍

  答案:C

  華圖解析:根據(jù)圖表可知,日本游客約為520000人次,美國游客為290000人次,則日本游客約為美國游客的2倍,故C項(xiàng)為入選項(xiàng)。

  2.2008年上半年,上海市入境旅游的前十大客源國按先后順序排列正確的是( )。

  A. 新西蘭、印尼、泰國、俄羅斯、意大利、加拿大、澳大利亞、馬來西亞、菲律賓、新加坡

  B. 日本、韓國、美國、德國、法國、英國、新加坡、菲律賓、馬來西亞、澳大利亞

  C. 日本、美國、韓國、德國、法國、英國、新加坡、菲律賓、馬來西亞、印尼

  D. 日本、韓國、美國、德國、新加坡、菲律賓、法國、英國、馬來西亞、澳大利亞

  答案:B

  華圖解析:從圖中可明確觀察所得,故B項(xiàng)正確。

  以上是華圖對新疆公務(wù)員考試《行政職業(yè)能力測驗(yàn)》試卷構(gòu)成的介紹,希望能對即將參加2010年新疆公務(wù)員考試考生備考有所幫助。

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