民生問題是重點(diǎn),掌握方法是關(guān)鍵
——2012年浙江省公務(wù)員考試申論備考指導(dǎo)
華圖網(wǎng)校:李敏
2012年浙江省公務(wù)員考試已確定報(bào)名時(shí)間和考試時(shí)間,值得慶幸的是還有三個(gè)多月的復(fù)習(xí)時(shí)間,對(duì)于很多考生來說備考時(shí)間方面無疑是一大優(yōu)勢(shì)所在,三個(gè)多月的時(shí)間完全有可能來打出一個(gè)漂亮的公考之仗。浙江省的公務(wù)員申論考試在難度上屬于中等和中等偏上的水平,沒有太多偏題、難題出現(xiàn),但由于屬于經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)省份,競(jìng)爭(zhēng)也更激烈一些,所以對(duì)于能通過筆試進(jìn)入面試來說還是有一定難度的。不過不要緊,廣大考生一定要用不變應(yīng)萬變,以合理的復(fù)習(xí)和自身的答題能力來應(yīng)對(duì)任何考試。
一、考情考務(wù)分析
縱觀近幾年的浙江申論考試話題都跟民生密切相關(guān)、跟浙江經(jīng)濟(jì)建設(shè)密切相關(guān),話題的涉及面也跟國(guó)考靠攏,在考題設(shè)置上也是多概括題、分析題及公務(wù)寫作題等題型。我們來看以下歷年真題的話題和題型。
年份 | 話題 |
---|---|
2008年 | 全面建設(shè)小康社會(huì) |
2009年 | 應(yīng)對(duì)金融危機(jī) |
2010年 | 低碳經(jīng)濟(jì) |
2011年 | 民生問題 |
從前幾年的話題來看浙江省的申論話題都很貼近浙江省情,所以考生一定要密切關(guān)注民生類熱點(diǎn)問題。華圖網(wǎng)校的申論熱點(diǎn)頻道每天都有更新,考試在備考時(shí)可以持續(xù)關(guān)注。
在題型設(shè)計(jì)上:
年份 | 重點(diǎn)題型 |
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2008年 | 以“藍(lán)圖”為題寫一篇文章。 |
2009年 | 用不超過400字的篇幅給上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)整理一份情況反映。 |
2010年 | 根據(jù)資料四、五、六,結(jié)合浙江情況對(duì)此進(jìn)行分析。 |
2011年 | 為領(lǐng)導(dǎo)擬一份發(fā)言要點(diǎn)。 |
從以上題型可以看出,浙江省的申論考試作答要求從來都不是固定的,每年都有一道新的題型出來:有命題作文,也有發(fā)言綱要,甚至還有結(jié)合省情作答的試題。所以,在備考上增加了一些難度,但是我們要明白任何題型都不出解題方法的運(yùn)用,都要鍛煉概括、分析等能力,我們只要以不變應(yīng)萬變就能很好的把握任何題型。這個(gè)不變就是熟練的掌握解題技巧。
二、備考時(shí)間安排
12月上旬:很多立志于參加浙江公考的考生對(duì)整個(gè)考試流程、報(bào)考時(shí)間、報(bào)考條件都有了一個(gè)比較詳盡的了解。特別是有些考生以前參加過公考,還具備了一些實(shí)戰(zhàn)的經(jīng)驗(yàn)。所以,前期的準(zhǔn)備就是做到心中有數(shù)的一個(gè)必不可少的環(huán)節(jié),這個(gè)環(huán)節(jié)決不能掉以輕心。對(duì)浙江省的考情、考試類型、歷年真題等都要詳細(xì)列表。這是一個(gè)很好的習(xí)慣,可以時(shí)間清晰、邏輯清晰的掌握考試信息。
理清思路后這一時(shí)間段開始進(jìn)入全面復(fù)習(xí)階段。對(duì)于申論考試,可以選擇一個(gè)輔導(dǎo)班,先進(jìn)入一個(gè)申論備考的狀態(tài),從宏觀上把握申論的考試規(guī)律、方法。對(duì)于申論考試中的一些答題思路的方法:五個(gè)維度、三遍四步法、萬能八條等都是可供參考的一些好方法。
1月中旬:經(jīng)過前一階段的輔導(dǎo)班學(xué)習(xí),自己做一個(gè)很好的歸納總結(jié)。此時(shí)就應(yīng)該是一個(gè)讓申論熱點(diǎn)充斥著備考生活點(diǎn)點(diǎn)滴滴的全面適應(yīng)階段了。新聞聯(lián)播、焦點(diǎn)訪談、新華網(wǎng)、半月談等媒體上的節(jié)目、文章都要隨時(shí)關(guān)注。關(guān)注內(nèi)容的同時(shí)還要重點(diǎn)關(guān)注文章的套路、寫作的步驟,以及申論的語言。這里要重點(diǎn)說一下申論的語言,申論的語言重在平實(shí)、規(guī)范、嚴(yán)謹(jǐn)、時(shí)效性,不同于寫論文也不同于寫雜文、散文等。它不需要過多的粉飾與文采,不是抒發(fā)感情,不強(qiáng)調(diào)個(gè)人的情感,而強(qiáng)調(diào)一種言之有理的提出與解決問題的思維方式。