2016年浙江公務員考試綜合應用能力大綱解讀

2016年浙江公務員考試綜合應用能力大綱解讀

　　相較2015年，2016年浙江公務員考試則是趨于穩(wěn)定的一年。2015年4月25日，一向特立獨行的浙江省考參與了上半年多省聯合考試，題型題量發(fā)生較大變化。從《2016年浙江省公務員考試大綱》來看，仍然延續(xù)了這一趨勢，參與多省考試的同時，保持地方特色。查看《2016年浙江省公務員考試大綱》

　　一、考試形式

　　1.試卷要求

　　《綜合應用能力》(含一、二、三卷)為主觀題，考試時限為150分鐘，滿分為100分。

　　同樣都是主觀題類型的考試，與《申論》相比較，綜合應用能力的試題與社會現實和工作實際緊密相聯。不僅考查基本素質，更是考查面對問題的真實能力。因此，考生在復習中，要做密切聯系社會現實和未來工作細節(jié)，切不可閉門造車，自說自話。

　　2.作答要求

　　應考人員必須用黑色字跡的簽字筆或鋼筆在專用答題卡(紙)指定題號的指定位置內作答，用鉛筆作答或在非指定位置內作答的一律無效。答題不得使用涂改液。

　　注意幾個關鍵短語：黑色字跡的簽字筆或鋼筆、指定題號的指定位置內作答。考生在參加考試前要做好充分準備，避免出現使用文具錯誤等低級錯誤。答題時，切忌慌張、未經仔細閱讀作答要求在非指定位置答題。

　　二、綜合應用能力要求

　　2016年浙江省《大綱》對綜合應用能力作出如下要求：

　　主要測查應考人員提出問題、分析問題、解決問題的能力以及文字表達能力。內容通常包括反映社會問題或社會現象的小案例，要求應考人員能夠準確理解、概括出案例所反映的問題，根據要求全面分析問題，并有針對性地提出解決問題的方法。同時，還涉及圍繞某個特定話題的材料，要求應考人員在理解材料的基礎上撰寫議論文。

　　《綜合應用能力(一)》側重測查基層行政執(zhí)法人員在工作中運用法律、法規(guī)和正確的工作方法分析與解決實際問題的能力。

　　《綜合應用能力(二)》側重測查基層農村工作人員在工作中運用法律、法規(guī)和正確的工作方法分析與解決農業(yè)農村工作中的問題的能力。

　　《綜合應用能力(三)》側重測查基層社區(qū)工作人員在工作中運用法律、法規(guī)和正確的工作方法分析與解決社區(qū)工作中的問題的能力。

　　綜合應用能力所測查的是最基礎的幾種能力——提出問題、分析問題、解決問題的能力以及文字表達能力，與申論相比較，材料一般較為短小，且更接近于未來的工作實際場境。

　　本次浙江公務員綜合能力應用考試試卷仍由“《綜合應用能力(一)》”“《綜合應用能力(二)》”和“《綜合應用能力(三)》”三部分組成，同樣都是要運用法律、法規(guī)和正確的工作方法分析與解決實際問題的能力，區(qū)別之處在于解決問題所面對的對象的不同。

　　大綱提出了對考生考核的能力要求有提出問題、分析問題、解決問題的能力以及文字表達能力，體現在題型上，對應為對策類題目、理解類題目、案例分析類題目以及寫作類題目。