2011年8月2日云南省公務(wù)員面試真題

　　華圖教育王寶平

　　[題目]北京大學(xué)為了限制人流量，限定每天5000人入校參觀，對(duì)此你怎么看?

　　【題型分析】

　　這道面試題屬于綜合分析里的社會(huì)現(xiàn)象類題型，觀察考生能否對(duì)問題全面、客觀地提出看法和分析，從而測查考生的綜合分析能力和判斷能力。測評(píng)要素包括觀點(diǎn)的明確性、針對(duì)性、鮮明性;分析的深度、廣度、邏輯性;表達(dá)的條理性和說服力等。

　　這道題來源于現(xiàn)實(shí)中的熱點(diǎn)事件，出題背景是：北京大學(xué)為了控制入校參觀的人流量，采取了一系列的措施，在社會(huì)上引起了廣大的關(guān)注：控制入校人數(shù)每天為5000人;外來人員憑身份證入校;甚至入校參觀攝影要按小時(shí)計(jì)費(fèi)等。這種立足于真實(shí)事件的綜合分析題，能夠考查考生是否具備社會(huì)責(zé)任感，是否具備公務(wù)員的視角和立場，是否能全面看待問題、深入分析問題、切實(shí)解決問題。

　　【參考答案】

　　北京大學(xué)為了限制人流量，限定每天5000人入校參觀，這件事情引起了廣泛地?zé)嶙h，這一做法涉及到校方、游客、商業(yè)機(jī)構(gòu)、教育部門等多方的利益，對(duì)于這件事情我們應(yīng)該全面地、客觀地、一分為二的看待。

　　首先，從北京大學(xué)校方的角度來看，學(xué)校采取限游措施，出發(fā)點(diǎn)是好的，主要是為了保證校園的秩序。大量的人流在一定程度上破壞了校園的環(huán)境，干擾了正常的校園節(jié)奏，在一片讀書學(xué)習(xí)的凈土上加入了諸多的商業(yè)操作成分，如旅行社、夏令營等將北大作為活動(dòng)項(xiàng)目，人為的增加了北大旅游的商業(yè)因素。特別是旅游高峰時(shí)期，旅客人流數(shù)量已經(jīng)超出了北大校園環(huán)境的承載力，因此，限制人流量可以起到維護(hù)正常校園秩序的作用。但是每天限制5000人流量，5000這一具體數(shù)字在具體執(zhí)行的科學(xué)性和合理性方面存在著諸多的問題。

　　其次，對(duì)于廣大的游客來說，限制入園人數(shù)給游客帶來了諸多的不便。游客參觀北大的目的就在于欣賞校園歷史風(fēng)貌、領(lǐng)略名校風(fēng)采、感受濃厚的人文氣息、激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)熱情，因此很多游客抱著一腔熱情來到北大，但是在北京大學(xué)限制人流的影響下，一部分游客需要在排隊(duì)入園上浪費(fèi)大量時(shí)間，一部分游客不知道該規(guī)定，由于沒有預(yù)約而不能入園，認(rèn)為北大缺乏包容開放的精神，浪費(fèi)了游客的時(shí)間成本、差旅成本和心理成本。因此北大校方在維護(hù)校園安全的基礎(chǔ)上，對(duì)限定游客的措施需要更加“人性化”，畢竟北大不光是屬于北大學(xué)子的，更是屬于整個(gè)中國的。

　　北京大學(xué)限制人流量這件事情所引發(fā)的爭議，應(yīng)該引起有關(guān)部門的高度重視，這件事情也給了我們諸多的啟示：第一，社會(huì)大眾對(duì)于名校存在著盲目崇拜;第二，名校并沒有主動(dòng)地、更好地發(fā)揮名校資源;第三，與世界發(fā)達(dá)國家相比，我國名校及優(yōu)質(zhì)教育資源的匱乏。這就需要學(xué)校、社會(huì)大眾、政法等群體和部門的共同努力來解決這些問題。

　　第一，作為高校的代表，北京大學(xué)可以主動(dòng)的向社會(huì)回饋名校資源、名師資源，多做公益事業(yè)，走出去多與地方院校交流合作，讓外地的群眾通過其他途徑達(dá)到了解北大的目的。同時(shí)，北大自身也應(yīng)該對(duì)自身的承載有一個(gè)合理的預(yù)估和規(guī)劃，實(shí)行科學(xué)彈性的管理機(jī)制，特別是在開放標(biāo)準(zhǔn)、限制標(biāo)準(zhǔn)、執(zhí)行的公平性和可操作性方面，避免因此而產(chǎn)生負(fù)面效益。