[材料]：

　　甲男與乙男于2004年7月28日共謀入室搶劫某中學(xué)暑假留守女教師丙的財(cái)物。7月30日晚，乙在該中學(xué)校園外望風(fēng)，甲翻院墻進(jìn)入校園內(nèi)。甲持水果刀闖入丙居住的房間后，發(fā)現(xiàn)房間內(nèi)除有簡易書桌、單人床、炊具、餐具外，沒有其他貴重財(cái)物，便以水果刀相威脅，喝令丙摘下手表(價值2100元)給自己。丙一邊摘手表一邊說：“我是老師，不能沒有手表。你拿走其他東西都可以，只要不搶走我的手表就行。”甲立即將刀裝入自己的口袋，然后對丙說：“好吧，我不搶你的手表，也不拿走其他東西，讓我看看你脫光衣服的樣子我就走。”丙不同意，甲又以刀相威脅，逼迫丙脫光衣服，丙一邊順手將已摘下的手表放在桌子上，一邊流著淚脫完衣服。甲不顧丙的反抗強(qiáng)行摸了丙的****后對丙說：“好吧，你可以穿上衣服了。”在丙背對著甲穿衣服時，甲乘機(jī)將丙放在桌上的手表拿走。甲逃出校園后與乙碰頭，乙問搶了什么東西，甲說就搶了一只手表。甲將手表交給乙出賣，乙以1000元價格賣給他人后，甲與乙各分得500元。

　　問題：請根據(jù)刑法規(guī)定與刑法原理，對本案進(jìn)行全面分析。

　　[答案]：

　　(一)關(guān)于甲和乙的行為

　　1.(1)甲、乙構(gòu)成搶劫罪共犯。二人有搶劫的共同故意，也有搶劫的共同行為。

　　(2)甲、乙的搶劫屬于入戶搶劫。因?yàn)楸姆块g屬于其生活的與外界相對隔離的住所;由于乙與甲共謀入戶，甲事實(shí)上實(shí)施了入戶搶劫行為，所以，乙雖沒有入戶，對乙也應(yīng)適用入戶搶劫的法定刑。

　　(3)對于入戶搶劫，一般適用升格法定刑。但綜合本案主客觀方面的事實(shí)，可以認(rèn)定甲為主犯，乙為從犯，對于從犯乙應(yīng)當(dāng)從輕、減輕或者免除處罰。

　　2. 甲、乙雖構(gòu)成搶劫罪共犯，但二人的犯罪形態(tài)不同：

　　(1)甲的搶劫屬于犯罪中止。因?yàn)樵诋?dāng)時的情況下，甲完全能夠達(dá)到搶劫既遂，但他自動放棄了搶劫行為;由于搶劫中止行為沒有造成任何損害，所以，對于甲的搶劫中止，應(yīng)當(dāng)免除處罰。

　　(2)乙的搶劫屬于犯罪未遂。一方面，不能因?yàn)榧资聦?shí)上取得了手表，就認(rèn)定乙搶劫既遂，因?yàn)樵撌直聿⒎羌讚尳偌人焖玫呢?cái)物;另一方面，乙并沒有自動放棄自己的搶劫行為，甲的中止行為對于乙來說，屬于意志以外的原因。根據(jù)刑法規(guī)定，對于未遂犯乙，可以比照既遂犯從輕或者減輕處罰。

　　(二)關(guān)于甲的行為

　　1.甲成立強(qiáng)制猥褻婦女罪。甲逼迫丙脫光衣服并對丙實(shí)施了猥褻行為，

　　2.甲成立盜竊罪。甲取得手表是趁丙穿衣服不注意的情況下取得，不屬于因暴力、脅迫或其他方法壓制或足以壓制了被害人反抗而取得手表的情形。

　　(三)關(guān)于乙的行為

　　1. 乙的行為不成立盜竊罪。乙客觀上為甲盜竊手表起到了一定作用(望風(fēng))，但乙并不知甲會盜竊財(cái)物，根據(jù)部分犯罪共同理論，乙不構(gòu)成盜竊罪的共犯。

　　2. 乙的行為也不成立強(qiáng)制猥褻婦女罪的共犯。根據(jù)部分犯罪共同理論，乙不成立共犯。

　　3. 乙不成立銷售贓物罪。銷售贓物罪是指代為銷售他人犯罪所得的贓物，對于銷售自己犯罪所得的贓物的行為并不成立銷售贓物罪。乙雖在事實(shí)上銷售了甲盜竊所得的財(cái)物，但乙是誤以為該手表為與甲共謀搶劫所得的財(cái)物，并不知道手表是甲單獨(dú)犯罪所得的財(cái)物，所以，乙沒有代為銷售他人犯罪所得贓物的故意，不成立銷售贓物罪。

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