近8成受訪者支持將社會(huì)責(zé)任感列為公務(wù)員錄用考察標(biāo)準(zhǔn)

　　中央財(cái)經(jīng)大學(xué)政府管理學(xué)院行政管理系系主任施青軍認(rèn)為，必須把什么是社會(huì)責(zé)任感、誰來判定社會(huì)責(zé)任感確定下來。“如果只是抽象地放在文件中、由官員來定的話，很容易導(dǎo)致暗箱操作，增加隨意性。不過標(biāo)準(zhǔn)都是從無到有，一步步發(fā)展過來的。不能說過去沒有，現(xiàn)在就不應(yīng)該有”。

　　1月1日，修訂后的《浙江省公務(wù)員錄用考察工作細(xì)則(試行)》開始施行，其中“社會(huì)責(zé)任感差不宜錄用為公務(wù)員”的新規(guī)引發(fā)社會(huì)熱議。上周，中國青年報(bào)社會(huì)調(diào)查中心通過民意中國網(wǎng)和問卷網(wǎng)對(duì)1891人進(jìn)行的一項(xiàng)調(diào)查顯示，78.6%的受訪者支持將“社會(huì)責(zé)任感”列為公務(wù)員錄用考察標(biāo)準(zhǔn)之一，但58.8%的受訪者擔(dān)心在具體操作中難以實(shí)施。

　　受訪者中，90后占21.7%，80后占46.3%，70后占21.3%，9.8%的人為60后及以上。

　　58.8%受訪者擔(dān)心考察社會(huì)責(zé)任感在具體操作中難以實(shí)施

　　“社會(huì)責(zé)任感作為錄用標(biāo)準(zhǔn)，關(guān)鍵是看它以怎樣的形式來表達(dá)和衡量。因?yàn)檫@個(gè)很主觀，標(biāo)準(zhǔn)不同，得到的答案也不同。”北京工商大學(xué)法學(xué)專業(yè)研究生小方，一直都在關(guān)注公務(wù)員報(bào)考方面的信息。雖然具體標(biāo)準(zhǔn)還沒有確定，但她認(rèn)為在公務(wù)員錄用時(shí)能提出社會(huì)責(zé)任感，“本身就是一種進(jìn)步”。

　　中央財(cái)經(jīng)大學(xué)政府管理學(xué)院應(yīng)屆畢業(yè)生劉開義，最近參加了國家公務(wù)員考試。對(duì)于將“社會(huì)責(zé)任感”作為錄用公務(wù)員的標(biāo)準(zhǔn)，劉開義表示支持，但感覺很難量化。

　　調(diào)查顯示，78.6%的受訪者支持將“社會(huì)責(zé)任感”列為公務(wù)員錄用考察標(biāo)準(zhǔn)之一，僅10.8%的受訪者表示不支持，10.6%的受訪者表示不好說。

　　同時(shí)，有58.8%的受訪者擔(dān)心在具體操作中難以實(shí)施，49.2%的受訪者表示評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)難以量化，32.7%的受訪者擔(dān)心存在暗箱操作的可能。

　　“十七大報(bào)告提出要建立一個(gè)服務(wù)型政府。建設(shè)服務(wù)型政府就要求加強(qiáng)政府責(zé)任建設(shè)。責(zé)任感的培養(yǎng)應(yīng)該從公務(wù)員的錄取開始，而且在工作中不斷加強(qiáng)這種意識(shí)。”中央財(cái)經(jīng)大學(xué)政府管理學(xué)院行政管理系系主任施青軍認(rèn)為，必須把什么是社會(huì)責(zé)任感、誰來判定社會(huì)責(zé)任感確定下來。“如果只是抽象地放在文件中、由官員來定的話，很容易導(dǎo)致暗箱操作，增加隨意性。不過標(biāo)準(zhǔn)都是從無到有，一步步發(fā)展過來的。不能說過去沒有，現(xiàn)在就不應(yīng)該有”。

　　“作為一名公務(wù)員，天職應(yīng)該就是為人民服務(wù)。將社會(huì)責(zé)任感作為選拔標(biāo)準(zhǔn)肯定沒問題，而且一定要作為一個(gè)前提標(biāo)準(zhǔn)。”國家行政學(xué)院教授張孝德認(rèn)為，目前沒有很好的量化標(biāo)準(zhǔn)，不能成為否定新規(guī)的依據(jù)。“社會(huì)上的流行思維是什么東西都要定量，但是社會(huì)責(zé)任不需要定量。到底怎樣考察和評(píng)價(jià)，可以隨著時(shí)間去慢慢完善”。

　　調(diào)查中，48.2%的受訪者認(rèn)為新規(guī)有利于提高公務(wù)員整體素質(zhì)，20.1%的受訪者認(rèn)為此舉是公務(wù)員隊(duì)伍建設(shè)的進(jìn)步。

　　44.9%受訪者表示考察社會(huì)責(zé)任感應(yīng)對(duì)應(yīng)屆生“一視同仁”

　　中國人民大學(xué)學(xué)生周航認(rèn)為社會(huì)責(zé)任感的考察最好有兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。“一個(gè)面向應(yīng)屆生，一個(gè)面向社會(huì)人群。這樣既符合大學(xué)生的實(shí)際情況，也可以達(dá)到考察的目的”。